Максим Коваль из Воронежа — незрячий человек. Ему 31 год, и большую часть жизни он посвятил плаванию. Среди его наград — золотые, серебряные и бронзовые медали с российских и международных турниров, чемпионатов Европы и мира. После окончания спортивной карьеры он стал учить людей с инвалидностью по зрению использовать смартфон и компьютер с помощью скринридера, а также возглавил местную организацию Всероссийского общества слепых города Воронежа. Насколько легко далась эта смена деятельности? Какие возможности открывают людям с инвалидностью по зрению современные цифровые технологии? Обо всем этом мы поговорили с Максимом.
Максим, как вам удалось стать членом паралимпийской сборной России?
Плаванием увлекся во втором классе школы-интерната для слепых и слабовидящих детей. Наша учительница по физкультуре порекомендовала мне дополнительно заняться спортом. На выбор предложила две секции: дзюдо и плавание. Мне, как и любому мальчишке, хотелось на дзюдо. Но родители сказали: «Ага, ты потеряешь там остатки зрения. Иди лучше плавай». Тогда ни о профессиональном спорте, ни о спортивных достижениях речи не шло. Думал, научат держаться на воде — и хорошо. Вскоре я научился плавать, а буквально месяца через три меня заметил заслуженный тренер России Владимир Борисович Сиволдаев и пригласил в свою группу. Начались более осознанные тренировки, первые соревнования, первые успехи. Особенно запомнилась победа на первенстве Воронежской области. У меня тогда было не так много соперников, а победителям подарили яркие игрушки. Что еще нужно ребенку для счастья? Потом побеждал и на более значимых турнирах, но ту первую медаль вспоминаю с особой теплотой.
В 2009 году вошел в юниорскую сборную России и отправился на свои первые международные старты. Это были Всемирные игры в США, где удалось завоевать четыре золотые медали. Не знаю почему, но мне всегда было легче выступать на международной арене. Дома тебя все знают, ты начинаешь чувствовать большую ответственность. Поэтому и не любил, когда болеть за меня приходили близкие. Для кого-то это поддержка, а для меня — дополнительный стресс.
Спортивная карьера стремительно шла в гору, а вот зрение постепенно падало. К 16 годам сохранилось лишь светоощущение. Конечно, нелегко было смириться с тем, что теперь мне чаще требуется помощь, но спасала поддержка родных и близких. Да и друзья всегда были рядом, что особенно ценно. Ведь в юношеском возрасте на тебя большее влияние оказывают сверстники. Ребята приходили ко мне. Мы общались, вместе гуляли: я, держась за плечо товарища, даже пытался бегать по заброшенным стройкам и городским развалинам.
В спорте перешел в класс S11, в котором выступают полностью незрячие пловцы (до этого считался слабовидящим спортсменом). К этому тоже пришлось приспосабливаться. На дорожку надо выходить в темных водонепроницаемых очках и плыть вслепую, что весьма непривычно. Первое время обдирал руки о разделительную линию, но благодаря тренеру смог адаптироваться, и результаты вновь пришли. Готовился к Паралимпийским играм в Рио-де-Жанейро, но, к сожалению, сборную России не допустили. Своим высшим спортивным достижением считаю бронзу в эстафете на чемпионате мира в 2019 году. Возможно, смог бы улучшить результат, но началась пандемия. Турниры постоянно переносились, да и я сам дважды переболел ковидом. Стало труднее набирать форму, появились проблемы с дыханием. Поэтому и решил уйти из спорта и попробовать себя в новой для меня сфере.
Почему вы решили учить незрячих людей пользоваться компьютером и смартфоном? Все-таки этот вид деятельности далек от спорта. Легко ли вам было перестроиться?
Начинать новое страшно любому человеку, неважно есть у него инвалидность или нет. Особенно если речь идет о такой кардинальной смене деятельности: со спортивной, где все делаешь по указке, на преподавательскую, которая требует интеллектуальных усилий, постоянного самосовершенствования и развития. Когда стал размышлять, чем могу заниматься помимо спорта, узнал, что нижегородский центр реабилитации инвалидов по зрению «Камерата» готовит тренеров по невизуальному использованию смартфона и компьютера. «Почему бы не попробовать? Я всегда интересовался гаджетами, самостоятельно освоил смартфон и компьютер, изучал технические новинки, старался находить для себя что-то новое и полезное. Было бы здорово превратить это увлечение в профессию», — подумал я и подал заявку. Ее одобрили, и меня зачислили на курсы для будущих преподавателей в Нижнем Новгороде. Закончив обучение и получив сертификат, стал преподавать.
Чему вы обучаете студентов? Вы ведете групповые курсы или даете индивидуальные консультации?
Я люблю заниматься индивидуально. Так смогу больше внимания уделить конкретному человеку, и обучение будет эффективнее. По смартфонам у меня двухуровневая программа: для начинающих и для продвинутых пользователей. А работе на компьютере стараюсь обучать лишь новичков. К каждому ученику у меня индивидуальный подход. Если у человека еще нет телефона, помогаю подобрать его, затем настраиваю смартфон так, чтобы им мог пользоваться незрячий человек. Дальше объясняю, как им управлять, вместе с учеником создаем алгоритм, при котором касание экрана двумя-тремя пальцами вызывает определенные функции. Также устанавливаем программы, чтобы с их помощью можно было, например, слушать аудиокниги или фотографировать текст, который смартфон распознает и озвучивает. Конечно, есть обязательная структура курса, где я обучаю простейшим вещам: как позвонить, как общаться в мессенджерах, искать информацию в интернете, пользоваться специальными программами. Дальше подстраиваю программу обучения под конкретного человека. Если он хочет научиться расплачиваться смартфоном или пользоваться навигатором, работаем в этом направлении.
Ко мне приходят люди абсолютно разного возраста. Я занимаюсь и с детьми 7–8 лет, и с людьми старше 70. У нас в библиотеке для людей с инвалидностью по зрению работает женщина, муж которой потерял зрение. Она услышала о моих курсах и записала на них супруга. Сначала мужчина сопротивлялся, сомневался, надо ли ему это. Но спустя пару занятий уже сам стал находить новые приложения, смелее переписываться с друзьями. И это радует. Я очень люблю, когда после моих занятий исчезает страх перед современными технологиями и люди начинают работать с ними самостоятельно, расширяя границы своих возможностей. В целом незрячий человек вполне может освоить цифровые технологии и самостоятельно, просто лучше, если рядом будет кто-то, кто покажет, что это возможно, и поможет освоить азы. И почему бы таким человеком не стать мне?
А какие современные технологии используете лично вы? Что помогает вам вести свой быт, ориентироваться в городе?
Ну, про смартфон и компьютер повторяться не буду: все, чему я учу моих студентов, активно использую и сам. Что касается быта, очень многим можно управлять с помощью телефона: так у меня работают мультиварка, робот-пылесос, мойщик окон. Даже телевизор у меня с функцией скринридера: нажимаешь кнопку — он озвучивает все, что написано на экране, находишь нужную программу и слушаешь. Словом, по дому могу делать практически все.
На улице мне помогает собака-проводник по кличке Чип. Он выгуливает меня, а я — его. С ним мы можем выйти во двор, выкинуть мусор, дойти до ближайшего магазина. Сейчас мы переехали, поэтому новых маршрутов пока не выучили. На большие расстояния все же легче ходить или с кем-то, или добираться на такси.
Недавно вы стали председателем Воронежской организации Всероссийского общества слепых. Какие задачи стоят перед вами?
Я возглавил организацию относительно недавно и пока решаю текущие вопросы, но уже провел два мероприятия: день собак-проводников и концерт, посвященный Дню Победы. На мой взгляд, все прошло на достойном уровне, все были довольны. Главная задача, которая стоит перед нами, — привлечь новых участников, особенно молодежь. У нас в организации созданы неплохие условия: столы для шоудауна (настольный теннис для незрячих), дартс, тренажерный и музыкальный залы, библиотека, недавно появилась площадка для тренировок собак-проводников. Теперь надо рассказать об этом членам организации, чтобы они не просто числились у нас, а активно пользовались этими возможностями, находили для себя интересные занятия, точки для роста и развития.
Расскажите немного о вашей семье. Вы воспитываете дочку, которой скоро исполнится два года. Удается быть вовлеченным родителем?
Наша семья — это жена Марина и дочка Екатерина, я и собака Чип. С супругой мы познакомились в великом и могучем интернете. Стали общаться в общем чате, затем наши встречи перетекли в реальный мир. Выяснилось, что у нас есть общие знакомые, да и интересы совпадают. И вот мы вместе уже пять лет. А в 2024 году родилась дочка. Признаюсь, сначала было страшно: боялся навредить малышке, особенно в первые месяцы, пока она даже голову не держала. Поэтому сперва мое участие ограничивалось «подай-принеси». Но приспособиться можно ко всему. Сейчас могу и на ручках подержать, и переодеть, и покормить. А уж о прятках-догонялках и говорить нечего — благо в своей квартире ориентируюсь неплохо. Словом, все как у всех, только опираться приходится не на зрение, а на слух и тактильные ощущения.
Почему вы решили принять участие в «Эстафете успешности»?
На «Эстафету успешности» меня пригласила знакомая. Да и начальник попросил выступить спикером. И я не пожалел. Понравилось, что упор делается именно на трудоустройство — непростую для людей с инвалидностью тему. Программа показывает людям с инвалидностью, что искать работу можно и нужно, что это хоть сложно, но возможно. А поскольку в ней принимают участие и крупные корпорации, например «Магнит», — это может быть и неплохой социальной рекламой, примером для других компаний.
Автор: Наталья Белова
Материал создан при поддержке БФ «ВМЕСТЕ СМОЖЕМ» в рамках программы «Платформа Everland: помощь людям с разными видами инвалидности в интеграции в открытый рынок труда»